Presentación en Casa Iberá
Con el objetivo de formar ciudadanos conscientes y comprometidos con el cuidado del ambiente, el Ministerio de Educación de Corrientes presentó este martes las nuevas acciones del Programa de Educación Ambiental.
El acto se desarrolló en Casa Iberá y contó con la presencia de la ministra de Educación, Práxedes López; la ministra de Turismo, Alejandra Elciri; y el presidente del Comité Iberá, Sergio Flinta, entre otras autoridades.
Compromiso desde la escuela
“Corrientes está trabajando fuerte con el Iberá, y Educación no podía quedar afuera de esto. Es una gran alegría que nuestros niños lo vayan a trabajar desde el nivel inicial, que es donde debe comenzar”, expresó la ministra López.
Por su parte, la ministra Elciri destacó: “Sin conocer lo que tenemos, no podemos preservarlo. Este humedal es clave en el ciclo del agua, en la lucha contra el cambio climático y también en lo cultural y lo turístico”.
Nuevas líneas de acción
Durante la jornada se presentaron las principales herramientas educativas del programa:
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Cuadernillos temáticos sobre el agua, sus ciclos y amenazas.
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Curso de actualización académica (210 horas, modalidad virtual) para docentes de nivel secundario, con un enfoque transversal en cambio climático y gestión de residuos.
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Guía curricular para nivel inicial, basada en los pilares Agua, Alimentación, Biodiversidad, Consumo y Residuos.
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Diseño curricular integral que incorpora los 14 ejes temáticos del Programa de Educación Ambiental de Corrientes, de forma progresiva.
Congreso y materiales previos
Se anunció la realización del II Congreso Provincial de Educación Ambiental Integral, que se replicará en Goya e Ituzaingó, con ejes en agua, cambio climático y áreas protegidas.
La cartera educativa recordó además que ya se elaboraron ocho cuadernillos temáticos, entre ellos el de prevención de incendios rurales (2023) y el de áreas protegidas (2024), que dio lugar a un anexo de actividades para nivel inicial.
Trabajo conjunto
Las autoridades remarcaron que el programa se construye con un enfoque participativo, sumando a ONGs, instituciones académicas como la UNNE, organismos del Estado (ICAA, Ministerio de Turismo, Unidad Ejecutora GIRSU) y distintos actores de la comunidad.
