Educación trabaja en un nuevo diseño curricular para la escuela primaria

El Ministerio de Educación provincial busca actualizar los contenidos y metodologías de enseñanza para garantizar una educación de calidad. La alfabetización, el pensamiento crítico y la inclusión de modalidades específicas son algunos de los ejes principales.

Un paso clave para la educación primaria

El Ministerio de Educación de Corrientes, a través de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa, presentó el documento marco que servirá de base para el nuevo diseño curricular del nivel primario. El objetivo es fortalecer el rol de la escuela como espacio de aprendizaje y construcción de ciudadanía, promoviendo la participación activa y responsable de los estudiantes.

El acto fue encabezado por la ministra de Educación, Práxedes López, quien destacó la importancia de este avance:

“Venimos trabajando mucho en la actualización del nivel inicial y primario, y si no lo plasmamos en un diseño, no quedará escrito”, expresó, felicitando al equipo por la calidad del trabajo.

Por su parte, el director de Planeamiento, Julio Simonit, explicó que el documento establece los lineamientos generales para elaborar el nuevo currículo, el cual incluirá transformaciones profundas en los contenidos, la enseñanza y la evaluación.

La presidenta del Consejo General de Educación, Silvina Rollet, celebró el trabajo realizado:

“Es un documento maravilloso, que contempla todos los aspectos clave. Ojalá podamos ver su implementación final en esta gestión”.


Principales cambios y enfoques pedagógicos

El nuevo diseño curricular propone cambios sustanciales en diversas áreas:

Alfabetización: Se basa en la conciencia fonológica, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a leer en primer grado y logren una lectura fluida y comprensiva. También se enfatiza la escritura competente y la expresión oral efectiva.

Matemática: Fomenta el desarrollo del pensamiento matemático, la resolución de problemas en contextos reales y el pensamiento crítico.

Historia y Geografía: En el segundo ciclo, se fortalecerá la enseñanza de la historia y geografía de la región, con un enfoque en la identidad local y el Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, como el chamamé.

Educación Intercultural Bilingüe: Se incorpora para atender la diversidad cultural y lingüística de la provincia.

Educación Rural, Hospitalaria y Domiciliaria: Se integran enfoques específicos para garantizar el derecho a la educación en contextos particulares, incluyendo el Plurigrado y el enfoque multinivel en zonas rurales.


Ejes transversales y formación integral

El diseño curricular también refuerza la enseñanza de competencias esenciales para el futuro:

Educación Digital, Programación y Robótica

Educación Ambiental

Educación Nutricional y Movilidad Sustentable

Prevención de Consumos Problemáticos y Educación Vial

Educación Económica y Financiera

Además, se prioriza la articulación con el Nivel Inicial y Secundario, facilitando la transición entre las distintas etapas del aprendizaje.


El proceso de implementación

El nuevo diseño curricular será desarrollado y monitoreado por la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa, en articulación con diversos organismos educativos.

En el acto de presentación participaron, además de la ministra y las autoridades mencionadas, el director de Educación Secundaria, Sergio Gutiérrez, la directora de Educación Privada, Adriana Godoy, y las integrantes del equipo técnico, Florencia Grabe y Marta Mesa.

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