Un deterioro que golpea salarios y calidad de vida
La encuesta federal de FAB, respondida en un 90% por docentes universitarios y en un 10% por preuniversitarios, muestra que el 70% de los trabajadores depende principalmente de la universidad pública para sus ingresos y que el 63% se identifica con el género femenino.
Los gremios estiman que la pérdida salarial acumulada oscila entre el 30% y el 40%. En este contexto, el 66% tuvo que buscar otros empleos: el 29% en el ámbito docente, el 22% en actividades ajenas a la educación y el 16% en ambas.
Casi la mitad de los encuestados debió endeudarse para cubrir gastos básicos y nueve de cada diez modificaron hábitos de vida, ya sea reduciendo consumos, sumando horas de trabajo o ambas medidas.
Consecuencias en la vida familiar
El ajuste también repercute en el tiempo y la calidad de los cuidados familiares: el 39% afirmó tener menos tiempo para su familia y el 15% dijo que la calidad de esos cuidados se vio afectada. Estos impactos recaen principalmente sobre las mujeres, que representan casi el 60% de quienes reportaron esta sobrecarga.
Estado emocional y percepción de la universidad pública
Ante la pregunta sobre su estado emocional, los términos más mencionados fueron “cansancio”, “preocupación” y “angustia”. Al hablar de la universidad pública, en cambio, predominaron las palabras “resistencia”, “incertidumbre” y “deterioro”.
La virtualidad, un costo asumido por los docentes
El relevamiento señala que el 37% de la docencia universitaria y el 10% de la preuniversitaria dicta clases online, pero el equipamiento y la conectividad siguen siendo costeados por los propios trabajadores.
Consecuencias en la vida familiar
El ajuste también repercute en el tiempo y la calidad de los cuidados familiares: el 39% afirmó tener menos tiempo para su familia y el 15% dijo que la calidad de esos cuidados se vio afectada. Estos impactos recaen principalmente sobre las mujeres, que representan casi el 60% de quienes reportaron esta sobrecarga.
Estado emocional y percepción de la universidad pública
Ante la pregunta sobre su estado emocional, los términos más mencionados fueron “cansancio”, “preocupación” y “angustia”. Al hablar de la universidad pública, en cambio, predominaron las palabras “resistencia”, “incertidumbre” y “deterioro”.
